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企业内部经验萃取与课程开发

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:
  • 课程编号:JLR1160453
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象
课程简介

课程背景:

人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径,也是为企业创造价值的最高形式。

在人才培养与发展的过程中,如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播,是企业最有战略性的投资,其作用在于:

1、岗位优秀经验的提炼,化隐形知识为显性化,建立企业知识库,防止组织优秀经验的流失;         

2、沉淀出紧密结合业务的关键课件,用于企业内部传承转化,可以确保培训效果并批量节约培训经费;

3、让参与者提炼和总结岗位经验,检视不足,变被动学习为主动学习,对参与者本身就是最佳的培养方式;

4、通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准, 推动企业学习型组织建设,成为行业标准的有效引领。

本课程的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将经验型员工转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。

 

课程特色

1、现场出成果,结果导向、层层分解,运用“讲解+示范+练习+评审”的形式现场产出成果,避免后期无法落地;

2、务实出成果,所有产出的成果均来自于业务实践并回归业务落地;

3、批量出成果,能在课程现场批量化产出经验化课件;

4、快速出成果,时间是最宝贵的资源,在保证质量的前提下能快速产出成果;

5、快乐出成果,摒弃传统的枯燥式的课程设计开发思路,以“动机、标准、工具”为核心,保证过程的愉悦。

 

标准1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定

标准2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼

标准3:《PPT演示文稿(初稿)》-基于组织经验的实用内容及教学流程、教学策略

标准1:课程定位表        标准2:课程结构图       标准3:PPT演示文稿(初稿)

 

课程大纲

第一部分:概念基础篇

0-组建学习小组

0-建立学习文化

01:培训

1.1-培训的定义

1.2-培训的意义

1.3-培训的趋势

02:培训师

2.1-培训师的角色

2.2-培训师的任务

03:内部课程

3.1-内部课程开发导向

3.2-内部课程开发标准

 

第二部分:课程定位篇

01:以任务为导向-拟定课程题目

1.1 如何依据授课对象命名

1.2 如何依据授课知识点命名

1.3 如何让教学形式形成题目特色

1.4 如何设定推广名

02:以问题为线索-分析课程背景

2.1 期望的分析(公司、学员)

2.2 问题的分析(公司、学员)

03:以对象为主体-分析学员需求

3.1 年龄学历层次

3.2 学习动机及学习风格

3.3 知识背景及业绩表现

04:以结果为目的-设定教学目标

4.1 学习目标要求

4.2 学习目标判断

4.3 学习目标词汇编写

 

第三部分:内容提炼篇

01:内容来源

1.1 知识类素材

1.2 操作类素材

1.3 案例素材

02:内容要求

2.1 素材内容要求的原则

2.2 筛选内容、分类归纳

2.3 纵深思考、演绎关联

03:萃取工具

 

第四部分:结构设计篇

01:确定基本结构

1.1按学习内容区分知识类结构

1.2万能结构公式(why,what,how,if so)的应用

02:优化课程逻辑

03:完善课程内容

 

第五部分:课件设计篇

01:演示课件的原则

02:课件转换的流程

03:PPT课件的美化

 

第六部分:教学策略篇

01:学习导入

1.1 激发动机

1.2 建立信任

1.3 引入主题

 

02:学习组织

2.1 讲解陈述

2.2 展示示范

2.3 练习演练

2.4 总结辅导

03:学习迁移

3.1 要点回顾

3.2 目标检核

3.3 行动促进

讲师介绍

刘江鸿老师   经验内化及创新落地践行者


左圆右方创新©联合研发导师

创新指北针©版权课程研发者

左圆右方·创新思维与能力训练©项目授权导师

幽默36技©版权课程研发导师

英国东尼博赞©思维导图认证讲师

结构性思维授权导师

定制化课程开发和内部讲师培养导师

2000+大型行业论坛多次特邀分享嘉宾

既有业务工作经验(上市教育企业“学大教育”区域运营负责人)又有培训专业高度(虚拟运营商行业龙头企业“世导科技”培训学院教研负责人)及(知名互联网上市游戏公司“顺网科技”顺研堂人才发展负责人),业界评价为“精专业、懂业务、透人性、出成果”的实战派培训师。

擅长领域:思维技术、结构化思维,课程设计与开发,表达与呈现

 

实战经验:

★ 刘江鸿老师拥有11年企业培训管理经验,专注于组织创新落地内部师资培养。帮助企业梳理经验课程与人才培养机制、创新思维技巧应用,培训场次超过500+场,培训学员15000人次,课程好评率达到95%,是一位拥有丰富实战经验的人才管理与创新培训专家。

刘老师2017年至今先后在广东、湖北、河南、河北、湖南等地陆续实施20期岗位经验内化项目,产出标准课程包400余门,培养合格内训师500余名。客户普遍反应课程底层逻辑设计严谨;老师讲授条理清晰,风趣幽默;成果输出可控,落地实施有效。实现了机构、学员、客户多方共赢。

 

授课风格:

■ 有趣:将复杂的理论用幽默的生活化案例进行深层次剖析,深入浅出;

■ 有料:讲课富有激情,课堂气氛活跃,互动与案例研讨有效运用。

■ 有效:学员反馈实用有效,课程内容化繁为简,贴合业务场景。

 

主讲课程:

01-岗位经验传承项目及系列课程

《岗位经验内化》1-4阶段(精华版及完整版项目)

《岗位经验内化》系列课程

《隐性经验显性化——企业内部课程设计与开发》

《人人皆能为师——企业内部培训师培训》

《出口成章——内训师表达技能训练沙盘》

《轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练》

《幽默36“技”——可复制的幽默技能训练沙盘》

02-组织创新落地项目及系列课程

《左圆右方-创新思维与能力训练》

《职场效能提升-思维导图在工作中的运用》

《行云写作-结构性职场写作训练》

《结构化思维训练》

 

2年实施项目(部分):

《南方电网-内部课程开发与内训师培养项目》共3期

《宝能集团-岗位经验内化项目》

《龙佰集团-岗位经验内化项目》

《东风雷诺-内部课程开发与授课技能提升项目第6期》

《东风乘用车-课程开发与内训师培养项目》

《华侨城-欢乐海岸课程开发及内训师培养项目》

《中国电建水电六局-课程开发项目》

《航天科工-岗位经验内化项目》

《晓光学院-岗位经验内化项目》

《佛山农商行-左圆右方创新落地项目》

《华润医药-岗位经验内化项目》

《保利地产-内训师培养项目》

《君乐宝-岗位经验内化项目》

《置信大学-四川好讲师大赛课程开发辅导项目》

《黄鹤楼集团-内部课程开发与内训师培养项目》

《合肥供水集团-内部课程开发与授课技能提升项目》

《信谊医药-岗位经验内化项目》

《远大医药-内部课程开发与授课技能提升培训》

《商业讲师-品牌课程孵化营》

 

部分服务客户:

南方电网、国家电网客服中心、龙佰集团、长飞光纤、中国电建水电六局、武汉天然气、重庆重电实业、合肥供水集团、深圳巴士集团、东风乘用车、东风雷诺、比亚迪、东风悦达起亚、东风鸿泰控股集团、上海大众汽车、恩坦华汽配、湖南晓光汽车模具、黄鹤楼集团、航天科工、佛山农商行、华润医药、信谊医药、远大医药、山东京博控股、上海新亚药业、广西圣保堂、利尔化学、华侨城、华南城集团、龙湖地产、保利地产、华润置地、半刻科技、航天六院、鸿茅药业、君乐宝、蒙牛集团、中国联通、中国移动、中航集团、汇洁集团、太东集团、佳兆业集团、华侨城集团、飞亚达集团、深圳航空、贵州永红航空机械、广东冠豪高新技术、同瑞服饰、华达微波科技、江苏牧羊集团、大长江集团、宝钢集团、深圳彩虹集团、德阳美丰化工集团、南京梅山钢铁集团、上海三国集团、奥克斯集团、镇江威凡电器、绵阳长虹空调、飞煌德商科技、长沙阳光电脑公司、惠洋电器、武汉工贸家电、创维-RGB电子、广州白云信息技术、杭州赛备设备、长城计算机、中国电子科技、飞利浦电子、步步高电子、弘凯光电、深圳九龙福科技、晓星集团、意拉德电子……

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